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機械設備是冶金工程謀取經濟效益的重要條件之一，也是冶金企業正常生產的保障。注意對冶金機械設備使用潤滑工作管理。工程機械焊接自動化技術主要指的是從工業發展的實際情況出發，從整體與系統的角度出發，在尊重傳統機械技術的基礎上，將電子技術、自動控制技術以及軟件編程技術等一系列技術進行有效組織與整合，從而實現生產的高效化、低耗化與自動化。需要在機械設計中加強創新思維的運用，作為創造力的核心，創新思維的應用，需要打破常規，開發出新的方案與功能原理，將各種新工藝、新材料的優勢發揮出來，推動結構與造型的創新。創新機械設計方法。在開展機械設計方法創新的過程中，應該借助現代機械設計方法以及各種輔助工具，實現整個設計過程的創造性與新奇性，特別是在開發新產品的時候，更應該將創新思維融入其中。在這一過程中，需要對機械產品的工作原理形成正確的認知，然后準確的分析產品的結構，對機械產品的參數與尺寸進行分析，開展整體的分析與調優。在開展機械創新設計的過程中，應該加快方法創新，借助優化設計、計算機設計、并行設計以及變性設計等手段，實現整體設計水平的提升。在當前信息化技術的廣泛應用下，計算機設計作為一種常見的手段，也是現代機械設計的重要手段，成為了目前機械設計中*的組成。比如說借助CAD技術，能夠實現整個機械設計的簡單化與具體化，借助計算機的優勢，采用數學模型的計算方法，實現整體設計準確性的提升，增強設計的效率。機械設計作為一門以實踐應用為重要依托的專業技術學科，實踐教學必須要貫穿教育教學各個環節，堅持理論教育與實踐鍛煉相結合，進一步落實和深化實踐育人教育教學體系改革至關重要。特別是在當前的市場經濟環境下，企業所面臨的生存環境已經發生了很大變化，只有將創新思維融入其中，才能更好實現機械設計制造水平的提升。

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機械類本科生對立德樹人理念也存在著一定的認識誤區，需要去正確的認識各個學科之間的關系．機械類本科生一般都具有較好的數學和物理基礎，學習能力較強，有較強的自律性，對新鮮事物也較大的好奇心，并且對機械設計制造以及工程實訓的案例分析有著濃厚的興趣．大多數情況下，希望機械類學生能對機械產品的優化設計具有新奇的想法和迥異的思路，且能夠自己動手完成機器的操作，我國機電工程設計還存在一些問題，需要相關設計人員重視，這樣才能得出更加科學的優化方案，推動我國機電工程設計穩定發展。我國的農業機械化有了很大的發展，和國外相比還是有很大的差距。隨著時代的發展后來大部分發展成了普通中學，有極少的一部分被被完整的保留下來了，涉農專業也自然是這些學校的重點專業，新時代的職業教育發展使得全國大多數地方中等職業學校大力發展理工類專業，涉農專業較少，農業機械類專業更少。很少參加培訓。設備質量差、培訓不到位、操作不謹慎、安全意識差，直接導致生產效率低、農機安全事故頻發。隨著時代的發展，放棄種地的農民越來越多；農業合作社越來越多；土地需要集中種植；農業生產需要提高效率；農機從業人員需要專業化；農民的安全意識需要大幅度提高。因此，基層農業機械類職業教育和當地農業機械化的進一步研究迫在眉睫。專業的農機從業人員素質低下，西北地區乃至全國普遍素質低下。電工、焊工、鉗工、汽車行業等各個機電類行業的從業人員基本都經過了正規的學習培訓，絕大多數都有相關的職業資格證書。 很少有人參加正規的培訓，農村的修理鋪充其量就能修個單缸柴油機、手扶拖拉機、農用三輪車。大型農機，特別是電力拖動類農機基本是無人問津，這些設備出了問題老百姓習慣于找廠家，而廠家有時候幾個月都不來。建國初期各個鄉鎮都建立了拖拉機站，國家先后安排了一部分相關專業的中專生。