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機械制如此便將最后的機械設備形成。以上測量方法都有各自的特點和應用范圍，選用那種測量方法應根據被測物體的形體特征和應用的場合來決定。數據分割就是根據組成實物外形曲面的子曲面類型，將屬于同一子曲面類型的數據分為一組，將全部數據劃分成代表不同曲面類型的數據域，后續的曲面模型重建時，先分別擬合單個曲面片，再通過曲面的過渡、相交、裁減、倒圓等手段，將多個曲面“縫合"成一個整體，對模型進行重建。數據分割可以分為自動分割和基于測量的分割兩種方式，如果依托學校現有的實習實訓條件，依靠本課題組成員的實際動手操作能力，將授課過程中遇到的知識點運用到工作生產實踐當中，使同學們更深地體會工作生產實際應用中的道理，做到理論與實踐不分離，就能更好地理解教師在授課過程中所講解的理論知識，達到事半功倍的效果。主要是以團隊合作完成項目，所以需要有小組互評和小組自評的考核形式，并且需要評價標準進一步細化，使學生有規可循。將農業機械制造工作和現代加工技術巧妙融合到一起，爭取提高加工技術的經濟性和環保性，盡可能減少農業機械制造工作對環境的不利影響，促使農業機械制造行業朝著可持續化方向發展，提高農業機械制造工作的社會地位。利用激光光束和原材料的碰撞產生的化學原理改變原有材料的形狀，進而加工制作出所需要的產品。而在農業機械制造領域中，激光加工技術的應用范圍越來越廣，如在進行農業機械制造工作時，技術人員通常會選擇激光切割方法、激光焊接方法以及激光快速成型法，不但能夠提高農業機械制造工作的速度，還可以有效提升機械制造產品的精密性。

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從自動化技術方向來看，可以清晰看出，傳統機械在生產前期準備工作上從技術、可行性方案、突發性等方面進行應用。在未來發展過程中自動化技術能夠預測生產運行基本方向，對產品實施信息化的監測、維護、與制造。機械制造行業波及的范圍較多，例如化工業、輕工業、航天事業、建筑行業、管理行業等等。所以，實踐過程需要綜合多方面因素進行考量，重視技術制造工藝于相機制造技術的應用，并能夠充分汲取*生產技術，從而持續推動機械制造業的穩步發展。機電一體化是把各個領域所發展的信息技術與機械制造技術等技術有效結合，把復雜的生產制造環節以清晰的方式展現。伴隨科學技術的發展，機電一體化技術相對而言也較為成熟，科學有效的應用機電一體化是與時展需求相適應。通過機電一體化在有效降低成本的同時極大地提高機械制造效率。無論是機械制造工藝或是自動化制造技術，對社會各行各業的發展都產生直接影響作用。自動化生產方式能夠在確保機械設施各個環節工作完善基礎上，與實際生產生活相結合，與工人勞動特征相結合，進而促進機械制造生產工作的平穩運行 。而自動化生產技術在此基礎上正確避免或預防了這些問題出發的可能性，能夠避免因人為因素造成重大質量事故的產生，為相關企業減少了不必要的經濟損失。根據實踐調查顯示，當下自動化技術已經成為機械生產中極重要的關鍵性環節。通過應用這種*生產方式，可以有效減少生產成本、人力資源、管理環節等方面的浪費，在整個企業經營過程實現統籌規劃的一體化管理方式。機械制造技術作為本專業的專業核心課程，既銜接了專業基礎課，又要為后續專業技術課打下重要基礎，是專業課程體系中非常重要的一門課程，也是機電一體化技術、機械制造及自動化專業人才培養的關鍵。但本門課程的理論較多、技能較難，往往學生學習難度較大，大部分學生難以達到課程的知識目標，在技能訓練中“和稀泥"、怕臟怕累，缺乏良好的職業素養，從而導致后續課程的培養效果不佳，人才培養整體不達標。機械類專業學生對于枯燥的思想政治教育課本來就積極性不高，對于理論知識比較深的專業課也是學得似懂非懂，現在還要將兩者結合起來，確實不是一件容易的事情，華東農業大學的相關研究者利用該項技術制作了很多農業機械產品，如排肥輪機構，整體精密度非常高，而且與普通傳統工藝制作出來的排肥輪機構相比，變異系數比較小，運行的平穩度較高。要促進現代加工技術在農業機械制造中的充分應用，就需要積極把握目前的發展形勢，學習和了解*技術以及企業管理和生產組織等諸多方面的經驗。