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特別是在我國工業領域迅速發展的今天，社會對于輕工機械制造的質量以及效率都提出了更高的要求。對此，精密加工技術應運而生，此種技術的應用能夠實現迅速、高效地生產機械產品，同時還能夠提升生產的整體精度與質量，具有良好的應用效果。隨著機械制造自動化的推廣和應用，機械制造工藝逐漸朝著集成化方向發展，集成化能夠全面提升機械制造業的工作效率。在當前的市場環境下，將自動化技術應用于機械設計當中屬于未來發展的必然趨勢，因此，企業還需要充分認識到自動化技術的重要性，引導機械設計人員在機械設計當中，有效地運用自動化技術來提高機械設計效率，促進企業發展。當前，數控機床機械加工技術在很多領域得到了有效的應用。文章主要利用理論聯系實際的方法，分析了數控機床機械加工技術加工效能提升的必要性、影響因素以及強化方法，以期推動我國工業產業的發展。數控機床是數字化機床控制技術的簡稱，它為實現工業產業自動化、數字化、科技化做出了突出貢獻，極大地提高了我國工業機械技術的加工效能。在硬件系統方面，應該及時更新數控機床陳舊老化的設備，選購機床時，應綜合考量性價比，應對后期維護維修的情況給予充分考慮。想要提高中職機械數控實訓的教學質量，還要從提高中職院校對機械數控的重視程度開始入手。再與新型的教學模式進行融合，再根據不同中職院校的不同特點，研發出適合本院校的教學模式，這樣才能事半功倍。另外，在融合適合的教學模式時不能盲目進行，要與不同班級學生的學習程度、學習能力相結合，再進行教學模式的修改。新的教學模式一定要具備靈活性，且生動有趣不死板，能夠調動學生的學習積極性，這樣才能提高中職機械數控實訓的教學質量，讓中職學生們真正熱愛實訓這門課程。首先，要提高中職院校對機械數控實訓教學的重視程度，地方政府可以派人到本地的中職院校進行該課程的視察工作，達到提高院校重視的目的。

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在發展及應用的過程中，數控機床的加工效能如何取得突破性提高，仍然值得探討和研究。文章以數控機床機械技術加工效能為研究內容，探討在經濟高速發展的今天，數控機床的技術應用存在的不足，及如何進一步強化數控機床的機械技術加工效能，從師資隊伍要求和學生成績評定兩個方面對教學改革工作做了進一步分析和探討。機械原理課程設計是高等院校機械類及近機類專業的一個重要教學實踐環節，是學生第一次較全面機械設計方面的初步訓練，為學生從事機械產品的開發和創新設計打下必要的基礎。其核心是對機器的機械系統方案和機構方案進行設計，直接決定機械系統設計的質量，是機械設計中較有有創新力的地方。本課程設計的內容主要包括兩個部分：第一部分為機械系統的運動方案設計，要求學生對常用機構進行組合或創新設計，實現簡單機械系統的功能需求；第二部分為機構尺度綜合，對機械系統中機構進行運動分析和動態靜力分析。在大量查閱國內公開發表的機械原理課程設計教學改革論文的基礎上，對現有的教學方法及改革成果進行了匯總，對其中比較有代表性的成果進行了梳理、歸納和探討，拋磚引玉，為大家開展相關教學改革提供有益的參考和借鑒，以期達到提高教學質量、更好地培養適應新時代國家和社會發展需求的創新型工程人才的目標。從現有的國內資料和我校現狀來看，大多安排在機械原理理論課程教學的學期末集中進行。希望為推動我國工業產業發展貢獻微薄之力。在傳統教學中，教師過于看重分數，中職生只需在考試中考取優異的書面成績即可被評定為優秀學生，學生也在此影響下只注重如何提升自身的考試成績，并不關心自身實訓技能的發展。為了轉變這一落后思想，教師應展開理實一體化評價，將實踐成績納入學生學分評定體系之中，使中職生真正重視實訓。本文對目前中職機械數控實訓教學現狀做了具體化的分析，同時根據該分析結果總結出了提高中職機械數控實訓教學質量的策略。中職學生在就業市場上本身就相對其他畢業生缺少競爭力，在學校中多獲得一項技術，就能相應地提高中職學生的就業概率。所以無論是中職院校還是中職學生，都要加強對中職機械數控實訓的重視。