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這樣的問題不利于教師對學生知識的傳授，學生在課堂上找不到學習的樂趣，注意力難以集中，這樣就使學生的專業技能大打折扣，同時不利于高職院校的可持續發展，一旦無法培養市場需要的人才，畢業學生的就業就會發生問題，社會的人才需求不足，同樣不利于機械制造業的可持續發展。課程設置存在問題。機械制造業的發展經歷了漫長的過程，由最初的手工作業發展到現在的自動化，自然，它的內容也發生了相應的變化。但是高職機械制造專業的教學依舊落后，課程的設置沒有根據時代的變化而變化，教材的內容也依舊是老版本，沒有發生變化，總是以理論教學為主，學生缺乏實踐，這樣的教學模式是不利于學生的發展的。傳統的教學模式就是教師在講臺上授課，學生坐在講臺下聽課，這樣的教學模式雖然傳統，但是不得不說，學生很難集中精力聽講，在課堂上常常發生走思的現象。高職機械制造專業的基礎課程偏重理論，學校考察學生的方式也是通過考卷來完成的，這樣的教學方式忽視了實踐的重要性，學生記得再牢固，沒有了實踐，教學質量依舊會大打折扣，而且極容易與實際脫節。傳統的教學方式，知識教師將知識“填鴨式"的教授給學生，學生只是被動的接受，容易失去自主學習的能力，失去主觀能動性，高職機械制造專業是一個需要大量實踐的專業，但是在很多的高校中給學生的實踐課程是很少的，這樣的教學手段是落后的，局限了學生的思維，不利于培養學生的思維鍛煉。全面分析發展因素及未來需求，再對比發達國家目前所能達到的水平，我們還有許多可以提升的空間。我國的機械制造自動化探索本來起步就相對較晚，技術方面仍然有許多不足，產品質量難免受到影響，這是我們的劣勢。機械制造業也不例外，在自動化設計過程中，高效是一方面，節能同樣是一個重要的生產需求。節能才能實現可持續發展。在生產的各個環節，都要考慮原料利用、對環境造成最小的污染等。對于產品來說，能夠方便回收、再利用、便于拆裝、運輸，盡量節省使用成本等，都是節能的要求。以往，按照傳統的機械制造的要求，最重要的參考因數就是產品的質量、使用壽命等。現階段，在規范產品質量的基礎上，還應該廣泛收集數據，科學分析市場需求，在產品設計的過程中，應該規范設計流程，使其更具科學性，設計方案的制定要有嚴格的審定及評估，經過不斷修改，使其最終能夠適應市場需求。傳統的機械制造的設計理念，有許多固化的思維，使其設計周期較長、產品不適應新的需求環境，回收利用也較為困難甚至無法回收再利用。

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這類材料可以降低對環境的污染，也可以實現可持續發展。有毒、不可回收利用、不易于分解等材料不予考慮，充分實現材料的可控性。對處理污染成本的思考。從已經掌握的技術分析，含有氟利昂、氟橡膠、樹脂等成分的材料，對環境的影響較大，為降低節能成本，應盡量避免減小此類材料的選用，多考慮環保成本，綜合選用環保材料。我國的機械制造與自動化的發展，正在向著*行列邁進，在發展的過程中，結合計算機技術實現自動化生產，可達到高效的目的；結合以往的經驗不斷探索，進行節能減排操作也同樣重要。為實現全面發展、與國際環境相適應，就需要我們進一步努力，強化技術、控制成本。我們在機械制造過程中引入*的設計理念，提升產品質量的同時節能減排，這是實現可持續發展的必然要求。能夠達到以上兩個方面的要求，也就實現了經濟效益增長、產業鏈條可以持續發展的最終目的。當今社會，經濟迅速發展，社會上的人才依舊存在短缺的問題，那么為了彌補人才短缺的問題，促進制造業的發展，同時也是為了促進教育事業的發展，我們要促進高職院校的發展。目前，高職相關專業出現了人才短缺的現象，不再適應市場的需求，出現了市場人才需求與專業人才培養模式的矛盾。我國“十五"發展明確指出，要加快職業技術教育的發展，現代科技不斷發展，科學技術的發展需要大量的人才，而應用型人才的培養是高職院校義不容辭的責任，在當今信息技術迅速發展以及制造業迅速發展的背景下，想要培養人才市場需要的人才，就需要創新教學理念，不斷為我國人才事業的發展做出貢獻。在機械設計的過程中，不斷積累經驗，形成可供參考的數據，這些數據不斷積累、匯聚，最終形成充實的數據庫，在以后的設計中，這些數據都成為可供參考的依據。有完善的數據庫，可以使設計環節少走彎路、節約成本，也可以有效管理設計環節，達到節能的目的。產品在設計的過程中，越是結構簡單，成本就越低。這就要求在產品設計的過程中，實現同樣的設計功能前提下，產品盡量簡單。這是對產品結構的不斷優化。結合環境選擇加工工藝。產品生產的過程中，如果加工環境與采用的加工工藝不相匹配，則會對零件的質量造成影響，以零件的鍛壓為例，鍛壓環節可供選擇的方式方法有很多，包括冷、熱、溫不同的鍛壓方式。熱鍛壓對能源的利用率低，冷鍛壓對環境的污染重，在生產的過程中，充分分析不同工藝的綜合情況，選用不同的方法，也是節能的一種方法。合理安排流程。進行節能設計，需要充分考慮整體生產流程，在以往經驗的基礎上，適當調整流程，優化工藝生產過程。以冷軋薄板為例，生產的過程中包括塑形過程，這個過程是為實現薄板的有效變形，為達到形變的目的，在這之前安排退火過程，就可以順利進行后續繁雜的加工。不單單是這一個環節，所有的工藝流程都能達到優化，才能實現能源的利用。充分考慮材料的可回收、可再生性。在機械制造和自動化生產過程中，選擇材料的原則本著可回收、可再生、對環境污染小等原則。