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機械電子工程融合電學、機械、計算機編程、信息控制等各個學科于一體，被很多學者稱為“機電一體化"，機械電子技術使得機械制造更加智能化，提升了機械制造的效率，進而使我國的傳統制造實現快速升級。文章著重分析機械電子工程技術存在的問題，并針對問題提出相應的解決對策，希望推動我國機械電子工程技術的發展。

機械電子工程技術是我國制造業的重要技術之一，是我國實現機械自動化的重要基礎。近些年，隨著我國科技的不斷發展，機械電子工程技術被廣泛應用于機械制造、鋼鐵、環保、文娛、化工、電力、汽車、交通運輸、輕紡等各個行業。我國機械電子工程技術的應用現狀包括以下幾個方面。

我國中小機械制造企業較多，部分企業對機器設備的要求一般不高，很多機械設備的操作還是依靠人工進行，很少采購智能化程度較高的機械設備。造成這種現象的主要原因是電子工程技術的機械設備價格普遍偏高，一般的中小企業無法承受，因此還是選擇一些普通機械設備。近些年，我國的機械電子工程技術雖然取得了較快發展，但是機械電子工程技術與國外發達國家相比尚不成熟，比如與德國相比差距還是較大，其主要原因有以下兩點：第一，機械電子工程技術的發展需要芯片作為支撐，而我國在芯片領域的發展十分有限，芯片制造過于依賴國外；第二，我國當前機械電子工程技術在機械設備中應用的時間不長，智能化程度不高，基本屬于半自動狀態。無論在哪個行業。機械電子工程領域是一門多學科結合的技術領域，對人才的要求很高。機械電子技術需要的人才是集多種技術為一身的復合型人才，既要懂計算機技術，又要懂機械電子技術，且實踐能力需較強。當前我國很多高校雖然已經設立機械電子工程技術專業，但是由于缺乏實踐基地，學生的學習仍然以理論知識為主，導致培養出來的學生往往與企業的需求脫節，從而出現當前我國機械電子工程技術領域人才不足的窘境。機械電子工程技術包含的核心技術較多，我國由于機械電子技術起步較晚，一些核心技術仍然依賴進口，與國外發達國家差距較大，比如傳感與測控技術、快速診斷技術。

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 具體可以采取以下措施：建立完善的人才培養體系，打破傳統教學模式，鼓勵校企合作，共同育人，讓企業的高技能師傅成為學校學生的實踐教師，培養學生的動手能力；實現多學科聯合培養，讓學生掌握多項技能；鼓勵學校和企業共同研發機械電子工程技術，學校、企業、政府共同出資攻破技術難點。學校要切實肩負起培養機械電子工程人才的重任，及時對接社會發展需求、學生技能需求，及時更新知識，讓學生在校期間增加實踐，實行學徒制培養模式，讓學生在實踐操作的過程中豐富自身經驗、提升自身創新能力，進而為我國機械電子工程技術的發展提供更多動力。

從當前我國機械電子工程技術的發展看，我國與發達國家還存在一定差距，機械制造業自動化水平不高，很多零部件還需要從國外引進。要想改變這種狀況，需要不斷引進新的技術，明確技術發展方向，針對機械電子工程技術中的薄弱環節，比如傳感與測控技術，快速診斷技術進行重點攻破，具體有兩種解決方案。第一，政府出資，社會聯合，共同攻破技術難關。政府可以出臺相應的政策和資金支持進行引導，積極鼓勵有能力的高校與企業聯合攻克技術難關，可以將一些技術難度較高的領域直接作為高校科研項目，讓高校積極參與其中。有能力的企業也應該肩負社會責任，積極組建團隊，針對當前技術上存在的難點問題尋找解決辦法。第二，積極引進*技術和理念。面對一些技術難題，國內企業也要善于向一些發達的國家學習經驗，聘請有經驗的國外專家攜手攻破難關，同時學外專家的*理念。第三，加大技術研發投資力度。研發技術的過程中，投資是必然的，沒有大的投資，很難吸引人才，企業面對技術困難應該積極應變，加大對薄弱技術的資金投入，攻破技術難關，從而實現機械電子技術的快速發展。